Progetto per l'accoglienza degli alunni, l'integrazione e l'educazione interculturale

Il progetto  è finalizzato ad una educazione interculturale che cerchi di mettere insieme:

- l’accoglienza degli alunni italiani e stranieri, degli alunni ROM, degli alunni diversamente abili e delle loro famiglie;

- la dimensione cognitiva e relazionale;

- la relazione e i saperi;

- i valori comuni e le storie individuali;

- il pluralismo culturale con i diritti comuni di cittadinanza (gestire insieme l’unità e le diversità)

Progetto “Noi bambini Cittadini del mondo”

Il progetto mira a valorizzare le diversità individuali e culturali attraverso l’esperienze artistiche quali la musica, la danza, la pittura e la recitazione.

Interventi di educazione alla salute

Gli alunni della Scuola Rinnovata seguono un programma “quotidiano” di educazione alimentare poiché, oltre a consumare i pasti insieme in mensa, durante le lezioni di scienze sono spesso chiamati ad occuparsi dei cibi, a studiarne la provenienza, la composizione, nonchè a sperimentarne la preparazione nel laboratorio di cucina, utilizzando anche ingredienti che provengono dall’orto della scuola.

A volte, poi, si accolgono le iniziative proposte dalla Provincia di Milano o dalla Regione Lombardia, mirate allo studio di particolari alimenti o di gruppi alimentari, ed anche alla presentazione dei prodotti nelle confezioni.

Altre volte si utilizza l’educazione alimentare per completare studi e ricerche su usi e costumi di altri paesi, nell’ottica di una profonda educazione multiculturale.

Interventi di psicomotricità

Con la collaborazione di centri specializzati, un esperto psicomotricista conduce un ciclo di lezioni rivolte agli alunni di prima e seconda, su richiesta degli insegnanti.

Interventi di educazione stradale

Nelle classi terze, quarte e quinte, in collaborazione con la Polizia Urbana e altri enti, si svolgono lezioni di educazione stradale che partono da attività di gioco e proseguono con lo studio dei cartelli stradali, delle precedenze e di tutto ciò che riguarda la circolazione, e culminano con l’acquisizione di una vera “patente”.

Durante le uscite didattiche, nei percorsi cittadini, la cartellonistica stradale viene osservata, e rispettata, in situazione reale.